Interpretação de Textos
Fonética
Encontros Vocálicos
Encontros Consonantais
Dígrafos
Separação Silábica
Translineação
Acentuação
Regras de Acentuação
Acentos Diferenciais
Ortografia
Significação das palavras
Hífen
Usos do porquê
Estrutura das Palavras
Formação das palavras
Substantivo
Classificação e Formação
Substantivo Coletivo
Gêneros uniforme e biforme
Gênero vacilante
Plural dos substantivos simples
Plural do substantivos compostos
Numeral
Adjetivo
Adjetivo Pátrio
Locução Adjetiva
Flexões do Adjetivo
Concordância Nominal
Pronome
Pronomes Pessoais
Pronomes Relativos
Pronomes de Tratamento
Pronomes Possessivos
Pronomes Demonstrativos
Pronomes Indefinidos
Pronomes Interrogativos
Colocação Pronominal
Próclise
Mesóclise
Ênclise
Artigo
Preposição
Verbo
Estrutura e Flexão
O modo indicativo
Os modos subjuntivo e imperativo
As formas nominais
Tempos Compostos
Classificação dos verbos
Formação dos tempos simples
Verbos notáveis
Verbos defectivos
Vozes Verbais
Predicação Verbal
Regência Verbal
Verbos Transitivos Diretos
Verbos Transitivos Indiretos
Verbos Transitivos Diretos e Indiretos
Verbos Intransitivos
Verbos de regência oscilante
Tipos de Sujeito
Concordância Verbal
Coletivo
Mais de, menos de, cerca de…
Nomes próprios no plural
Qual de nós / Quais de nós
Sujeito sendo pronome relativo
Um dos … que
Nenhum dos … Que
Porcentagem + Substantivo
Pronomes de Tratamento
Silepse de Pessoa
Núcleos ligados pela conjunção “e”
Sujeito composto por pessoas diferentes
Núcleos ligados pela conjunção ou
Núcleos ligados pela preposição “com”
Aposto resumidor / conectivos correlatos
Um e outro / um ou outro / nem um nem outro
Verbos Especiais
Complementos Verbais
Aposto e Vocativo
Advérbio
Adjunto Adverbial
Adjunto Adnominal x Complemento Nominal
A palavra Que
A Palavra Se
Crase
Problemas Gerais da Língua Culta
Período Composto
Pontuação
Estilística
Figuras de sintaxe
Figuras de palavras
Figuras de pensamentos
Dicas de Gramática
Resumo de Fixação
Exercícios
Bibliografia

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1.1- COMO OBTER UNIFORMIDADE:
Quando se fala em correspondência na , fala-se automaticamente em uma quantidade gigantesca de papel, em uma enorme massa de informações a serem produzidas diariamente, em uma diversidade respeitável de destinatários: órgãos públicos, empresas coligadas, prestadoras de serviços, revendas e público interno. Isso naturalmente ainda envolve peculiaridades regionais, formações profissionais distintas, níveis de escolaridade os mais diversos possíveis, afora o sempre decantado estilo pessoal.
Não há portanto outro caminho que não o da busca da uniformidade, sem a qual os textos produzidos se transformam em verdadeira TORRE DE BABEL. Como então obtê-la?

1.1.1- UNIFORMIDADE QUANTO À SELEÇÃO VOCABULAR
Os textos gerados na Empresa devem permitir uma única interpretação. Portanto, a palavra a ser utilizada deve:
• ser de uso comum ao conjunto de usuários do idioma;
• ser simples, o menos rebuscada possível;
• ser capaz de informar com o máximo de precisão e objetividade.

Evite portanto:

NEOLOGISMOS
A linguagem oral, por sua natureza dinâmica, incorpora automaticamente todo tipo de transformações por que passa a sociedade. Já a linguagem escrita tem um compromisso de preservar hábitos culturais que permitam aos usuários se com8unicar por intermédio de um único idioma.
É natural portanto que a linguagem escrita incorpore as inovações e transformações de forma mais lenta, de modo a impedir que a comunicação entre os falantes fique prejudicada.
O Neologismo deve ser substituído por palavra dicionarizada ou de uso consagrado.

CLICHÊS E LUGARES-COMUNS
A redação da não deve ser, entretanto, burocrática, necessariamente difícil e resistente a qualquer tipo de transformação. Não deve ainda incorporar coloquialismos cuja repetição transformou em frases feitas, caricaturais e provincianas.
Os clichês só contribuem para tornar o texto pesado, vicioso e, consequentemente, pouco expressivo.
As listas que seguem não esgotam o assunto nem têm por objetivo aterrorizar ninguém.
Servem apenas como alerta para a necessidade de não cair no comodismo da repetição automática de fórmulas antigas e gastas, que em nada contribuem para a compreensão do texto.